Problemas Escolares e a Articulação entre Psicologia e Educação no Contexto Neoliberal

Resumen

Este artigo trata da interface psicologia e educação dentro do contexto neoliberal. Pretende-se contextualizar a articulação entre psicologia e educação dentro do movimento escolanovista e analisar a relação dessa interface com o contexto neoliberal e as práticas educativas. Para tanto, a discussão será feita a partir da revisão de textos que versam sobre a articulação Psicologia e Educação. Observou-se que a proposta de educação calcada no ideário neoliberal e no movimento Escola Nova não produziu nada novo para a classe trabalhadora, uma vez que tal modelo naturaliza as desigualdades sociais presentes na escola brasileira e mantém a divisão de classes característica da sociedade capitalista.