Condições de trabalho e Turmas numerosas: Duas fontes de stress em professores do ensino básico em Moçambique

Resumo

Este estudo teve por objectivo analisar as condições de trabalho e turmas numerosas como fontes de stress em professores do ensino básico. A pesquisa é de natureza qualitativa, do tipo descritivo, com recurso a técnica de entrevista semiestruturada, envolvendo dez (10) professores de uma escola básica, na cidade de Nampula, em Moçambique, entre eles 5 (50%) do sexo feminino e outros 5 (50%) do sexo masculino, cujos dados foram analisados com base na técnica de análise de conteúdo. O resultados indicaram que a actividade docente tem sido apontada como uma das mais estressantes diante dos vários desafios relativos à essa profissão e ao contexto socioeconómico. Os professores têm a responsabilidade de educar e formar crianças, jovens e adultos para a realização de várias missões com vista ao desenvolvimento socioeconómico do país. Ainda assim, o ambiente e as condições de trabalho em que estes profissionais ficam sujeitos não são favoráveis, e por isso, silenciosamente sofrem de adoecimento mental (stress). O stress ocupacional é o conjunto de pressões no ambiente de trabalho que ameaçam a saúde do servidor: pode também, resultar da interacção dinâmica entre as exigências do ambiente de trabalho e as capacidades de enfrentamento do indivíduo. Em parte, pode ser originado dependendo das condições de trabalho e do ambiente oferecidos pela instituição escolar.